Por Diana Nicodemus

(CbaNoticias) El 2º Foro Nacional de Educación para el Cambio Social finalizó el domingo por la tarde. Mientras limpiaban las aulas de la Escuela Manuel Belgrano, sede del evento, pueden asegurar que la experiencia fue muy positiva.

El Encuentro de Organizaciones de Estudiantes de Base (ENEOB) estuvo a cargo de la puesta en marcha de las actividades realizadas los días 4, 5 y 6 de junio en nuestra ciudad. 2500 fueron las personas acreditadas para participar de paneles y talleres orientados a generar un cambio en la educación argentina.

El encuentro comenzó el viernes a las 10:30. A la mañana se llevaron a cabo las acreditaciones y la presentación del encuentro. Uno de las organizadoras abrió el discurso citando a Paulo Freire: “la cabeza piensa donde los pies pisan”. Y esa frase sintetizó los conceptos tratados a lo largo de la jornada. Por la tarde, los interesados participaron de los talleres, diez en total, a cargo de profesores y representantes de diferentes organizaciones sociales.

Atilio Borón y Horacio Etchichury estuvieron al frente del panel “Universidad más IVA: implicancias de la Ley de Educación Superior y la mercantilización del conocimiento”. Por otro lado, en “El poder de Comunicar: los medios como formadores de opinión” disertaron Modesto Guerrero, Indymedia, Sergio Tagle y Fabiana Arencibia.

El escenario del día sábado fue la Escuela Manuel Belgrano. Desde las 10:30 hs las jóvenes y los jóvenes escucharon charlas sobre prácticas alternativas para la educación, el arte como herramienta de emancipación y el rol de los intelectuales en el cambio social. Por la tarde, los talleres permitieron la interacción entre el público y los encargados de guiar las actividades.

Valeria, una de las organizadoras, militante de la Corriente Julio Antonio Mella de la UBA, dijo que las discusiones dejaron un saldo muy positivo y agregó: “nos dimos cuenta que faltaba un espacio donde poder tratar estos temas”. También remarcó que se acercaron muchos pertenecientes a secundarios y terciarios que en la oportunidad anterior no había ocurrido.

El domingo, como cierre se planteó el debate en grupos reducidos para realizar un balance y establecer una proyección del tema. Como eje funcional, establecen las organizaciones populares de base como motor para el cambio social. La legitimación de sus actividades para la democratización de la educación es uno de sus tantos objetivos.

Teniendo en cuenta el contexto social que se vive hoy en día, se retomaron temas del 1º Foro de Educación (2009) y se agregaron otros. La educación sexual, los medios de comunicación como educadores, el rol del formador, los contenidos y la forma de enseñar fueron ítems a tratar.

La base del enfoque es clara. La educación alternativa y popular, los medios comunitarios, el aprendiz como sujeto pensante activo y el replanteamiento de los conceptos que se transmiten son soluciones para encaran el problema de educación en la Argentina como en Latinoamérica. Y estas soluciones van de la mano de colectivos sociales que apuestan a la transformación. Es por ello que estudiantes universitarios, terciarios y secundarios generan estos espacios de discusión y concientización.

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